婷婷唱古文

现在娃特别崇拜婷婷姐姐，特别想见到婷婷姐姐。我还给她看了跟着古诗学做科学实验，没事就会做一下，很有创意。玩着学然后寓教于乐，让孩子喜欢，就容易学会。

学习“婷婷唱古文”，对孩子的改变，首先我认为是丰富和充实了孩子的精神生活。有一次我们玩游戏，我说一个“山”，他说出了“两岸青山相对出”；我说出一个“江”，他就说出了“天门中断楚江开”；爸爸开玩笑说，你都已经出口成章了，真棒！爸爸想你学习！孩子得到这样的激励，学习的动力十足呢～～

2017年春天的时候，我给她教了《村居》。有一天带她去放风筝，她看到路边的小草就背了《村居》。一会儿，又指着刚发芽的柳条背了《咏柳》，我才发现孩子还是很有灵气的，才慢慢开始教她背古诗。

早上起床刷牙时会打开婷婷姐姐的视频一边听一边哼。然后自己慢慢跟着唱起来。放学路上讲完幼儿园的趣事后他就开始唱古诗给我听并期待着我的表扬。

现在宝贝看到鹅的时候会唱《咏鹅》，看到柳树时候会说《咏柳》，我想，这就是诗歌的力量吧。

现在宝贝看到鹅的时候会唱《咏鹅》，看到柳树时候会说《咏柳》，我想，这就是诗歌的力量吧。

在养育孩子的过程中，我一直都为做更好的自己而努力，对于孩子，希望她能够在美好诗歌的熏陶下，渐渐感受到传统文化的魅力。我始终认为：孩子会喜欢一切美好的东西，包括她的爸爸妈妈～

自带佛性，遇事不慌不忙，胜不骄、败不馁，乐观豁达，却也不容易感伤。倒有几分《定风波》里那个“竹杖芒鞋”的苏东坡的性格，不知道算不算学唱古诗词的影响。

外国孩子学习汉语古诗，绝对很好玩儿。对她来说，这不是外语，也不是学习，只是有趣的好听的歌曲。我觉得很好，不要给她太多学习的压力。

从开始学习古文以后，北辰的中文水平和音乐水平都上升了不止一点点呢！不光会唱会背，还会自己去理解、会去和生活中的场景联系，常常会给妈妈一些惊喜。