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你还记得白居易写的《长恨歌》吗?明明是写唐代杨贵妃的故事,却一开头就写:“汉皇重色思倾国“,
古时候,诗人们每走过一座城市、一个景点, 常常会将自己的心得感悟写下来。 或是写此地之景,或是写这里的人, 行走过万里的路,就书写了百千诗歌。
腹有诗书气自华。妈妈认为古诗是文化精髓,是美的,教会孩子不是目的,培养孩子的兴趣,让她拥有能够认知美能力,并能从中获得快乐,才是目的。
“人生得一知己足矣”, 亲朋就像是飘渺不定的飞鸟浮云,已经尽数失去音信, 只有不变的敬亭山,还在回视着他。
我们每个人遇到艰辛时都不要放弃希望, 不管时代如何变幻, 都要保有心底最初的信念。 不管在困难面前摔倒多少次, 都要有重新爬起来的勇气。
学习古诗使我们变得很快乐,感觉很有学问。我本身是书法老师,我跟女儿一起学古诗,对书法创作也有很大的帮助。
分享一个孩子学古诗的经历给大家,最开始闺女只是刚知道花木兰这个人名,就问我什么叫女扮男装。后来我们去图书馆看到有花木兰的绘本,她就很兴奋说,花木兰她知道。看她兴趣这么高我就找来婷婷姐姐唱的《木兰辞》给她听,越听越起劲儿,很自然的就把《木兰辞》学会了。
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。
它有着热烈活泼的追求: “投我以木桃,报之以琼瑶” 有着“发乎情、止乎礼义”的爱慕: “窈窕淑女,君子好逑” 也有着缠绵凄婉、清丽飘渺的…… “蒹葭苍苍,白露为霜”
教育的过程是与孩子共同成长的过程:父母用心教养,老师严格要求,孩子好好学习,三方合力,才会形成良性互动。 就像一块璞玉要经过用心雕琢,才会成为精美的配饰;孩子也是一样,要经过用心的栽培、教育,才能成才。